Différencier avec le numérique

Depuis quelques années, il n’est pas rare d’avoir des classes qui rassemblent plus de 30 élèves en collège et plus de 35 élèves en lycée. Dans ces conditions, il est difficile de prendre en considération chaque élève avec ses besoins, ses particularités et ses envies. Et pourtant, il nous faut parvenir à leur proposer une séance dans laquelle chacun et chacune pourra trouver sa place et continuer à apprendre.  

Dans ce kit réalisé pour EtreProf, je vous propose de vous partager différentes stratégies et plusieurs outils pour mettre en œuvre rapidement et facilement des activités différenciées, sans se faire ensevelir par une préparation fastidieuse. 

Au programme : 

• Apprendre à différencier : oui, mais comment ? 

• Faire le point sur la différenciation avec un article de synthèse. 

• Mettre en œuvre facilement des activités différenciées à partir d’une évaluation diagnostique réalisée à l’aide d’exerciseurs numériques.

• Proposer des plans de travail pour permettre aux élèves d’exercer leur autonomie.

• Mobiliser une fiche de suivi individualisée pour permettre d’accompagner les élèves vers des objectifs toujours plus ambitieux.